大学开设爱情课？听老师说，正确的爱情观应该是这样的

大学开设恋爱课？听老师说，正确的恋爱观应该是这样的

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这些年，仿佛什么都可以拿出来探讨探讨、研究研究。恋爱，也要开设选修课吗？这个话题，估计比“恋爱”本身更能引起关注。关键是，这不是普普通通的情感节目。而是，在三尺讲台上“公然”授课？受众不一样还是会有不同效果的。一项调查显示，88.23%的大学生支持开设恋爱课。大学生在恋爱中出现的问题比较多。集中在表白、相处，及异地恋三方面，如何解决恋爱中的矛盾和分歧？如何面对感情的结束？这是大学生最希望学到的内容。

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从学生的角度出发，开设恋爱课似乎有着比较系统比较科学的引导。我也是老师，虽然有着不知所谓的感觉。但，只要对学生有所帮助——这样的恋爱课，开设也是无妨的。关键是，谈恋爱是“情动”的表现。再多的理论，未必能够真正派上用场。改用韩寒的话，那就是“懂得很多恋爱的道理，但还是找不到恋爱的那个人”。这样的话，恋爱课形同虚设。毕竟，谈恋爱与学知识有着天渊之别。还得有那个人的存在，你才能将理论发挥得淋漓尽致。

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从老师的角度出发，那就更加值得商榷了。我也相信，大学老师的学识丰富。只是，“恋爱”知识应该是实践性大于理论性的东西。在课堂上，这个教学的尺度——实在，不容易把握啊。说太生动了，学生都在蠢蠢欲动那比较麻烦啊。说太枯燥了，这恋爱课比失恋课还要痛苦？这也不可取。即便有现成的教材案例，真正教学起来又要做出修改。改成，适合这些个学生的情况。这叫啥？具体问题，具体分析。准备一节精彩的恋爱课，恐怕有些困难。

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我觉得呢，大学开设恋爱课是可以有的。至少，藏着掖着还不如大大方方公开讨论。大学生了，都是成年人了。可以让别人知道自己的恋爱观是怎样的？可以知道别人的恋爱观是怎样的。而不用自己在傻瓜瓜的胡思乱想，或者只是单纯从书本从书籍上得到未必实用的第一手材料。在课堂上，这样的交流是有益身心健康的。毕竟还有老师进行有效引导。如果换做其他场合，可能就会很多思想误区。除了父母，老师“传道受业解惑”还是比较靠谱的。

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至于，开设恋爱课能不能缓解当代年轻人的单身问题？这个，如同“授人以鱼不如授人以渔”。我教给你方法、教给你经验，剩下的就得靠你自己。哪个师傅还能保证，你一定能够“满载而归”呢？师傅带入门，修行靠个人。（文/飘雨桐）并且，恋爱课的最大意义就是树立大学生正确的恋爱观。只要方向是对的、路子是对的，其他的就看命运是如何安排的了。通过恋爱课，了解两性差异、了解恋人应当如何相处——总的来说，这也是一种收获。

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