论孩子社交能力的重要性

　　孩子与朋友和同学交往的能力，比如分享东西、了解如何表达感情，以及阅读等都可以提升孩子与他人相处的能力。父母能做的就是在这个过程中，认清孩子社交能力的重要性，父母要了解社交能力的重要性去陪伴、引导孩子，给孩子树立一个好榜样。

　　一、未来的竞争是人格层面的竞争。

　　论社交能力的重要性，一般来说，人格包含了我们经常提到的智商、情商、爱商，实质就是如何与人打交道的能力。生活中，如果你仔细观察，就会发现，那些会聊天的人更容易与他人建立较为深入的关系，也更容易解决问题，甚至是合同的签订。统计数据表明，人的成功只有15%靠的是技术，剩下的85%就是人际交往能力，可见社交能力的培养多么重要。

　　有人会说，孩子社交能力的重要性不重要，社会交往能力也要等到孩子进入社会再说，我的孩子才上幼儿园不用着急。

　　美国著名的发展心态学家和精神分析学家埃里克森总结了人在不同年龄阶段的社会情感发展，总结出：5岁以前的儿童最重要的是帮助他们“理解情感”，并鼓励他们表达情感，逐步发展出理解他人的能力。理解他人是与他人建立关系的基础。

　　然而，随着Ipad的普及，越来越多的孩子沉迷于游戏世界，而不愿意与外界交往。很多爸爸妈妈非常头疼，孩子整天老是窝在家里不出门，也不太愿意与小伙伴一起玩耍，不会与人交往，见到生人就往后躲，性格也似乎越来越内向。20%的儿童在进入小学前都没有社交和情感能力。

　　爸爸妈妈们为此耗费不少心力，但是，90%的父母都走入了误区

　　二、论社交能力的重要性理解的误区：

　　1、朋友越多越好

　　孩子社交能力的重要性得不到重视，很多家长以为，朋友越多，越表明孩子的社交能力强。因此，对孩子的社交希望是，孩子的朋友越多越好。

　　其实这种想法是错误的。没有朋友固然不是良好的交往状态，但如果孩子有很多朋友，但友谊却不能持久，您也要反省孩子是不是在交往上出了问题。所谓近朱者赤，近朱者黑。能够维系较长时间的友谊，即使您的孩子只有一个朋友，是知心的，朋友的人品也不错，您就不必太担心。

　　2、认识新朋友才是“交际”

　　有新的朋友自然是好。但是你要记住孩子社交能力的重要性，友谊需要时间和精力去维持的。我们要告诉孩子，在交朋友的过程中更需要去维护之前老朋友的情谊。

　　况且，孩子大部分的时间是和家人在一起的，和家人的和谐相处也可以看出孩子的交往能力。

　　3、孩子还小，礼貌不周全没关系

　　论社交能力的重要性，有些孩子社交时没礼貌，比如，老是插嘴，不懂尊敬长辈，不懂饭桌礼仪等。这些都是没礼貌的表现，很多家长自以为孩子小无需管教，等孩子大一点再管教，这是不对的。

　　讲礼貌的习惯不是天生就有的，而是从小培养起来的。您的孩子越早拥有礼貌的态度，他就越容易被别人接受。孩子也会在社交中有更好的人缘。

　　4、父母代替孩子社交

　　一些家长在孩子社交问题上表现比较好面子，有时会担心孩子不会交往不好，就索性代替孩子交往。

　　例如，有个妈妈虚荣心很重，每当她带着孩子见到熟人，孩子还没有说话，妈妈就先开了口：“我们家孩子胆子比较小。”其实，妈妈就是担心孩子说话笨嘴笨舌，说得不得体而让她没面子。这样一来，孩子本来想要说的话也不敢讲出口了。

　　当父母代替孩子交往的时候，实际上是在保全自己所谓的“尊严”和“面子”。这样做，父母虽然保全了“面子”，孩子却损失了可贵的交往机会。

　　5、孩子交往时不能让孩子吵闹

　　很多家长认为，孩子在一起玩的时候，如果吵闹，甚至吵架动手是很不好的事情，对孩子间的友谊也颇为不好，应该赶紧制止。论社交能力的重要性，其实这种想法是不对的，孩子的交往不像大人间的交往，大人之间发生矛盾，就会影响彼此关系，甚至处理不善，恶化关系。孩子之间吵吵闹闹，大人不要急着去解决，问题不严重的话，让孩子自己去解决，这样倒可以缓和孩子的紧张关系，吵吵闹闹反倒更好。

　　三、那么，如何正确培养孩子的社会交往能力？

　　我们先来看一下，社会交往能力包含哪些方面。

　　1、表达理解能力
       这意味着一个人是否能够将自己内心的思想表现出来，还要让他人能够清楚地了解自己的想法，其次就是理解他人的表达。直接地证明其社会适应的程度。

　　2、人际融合能力

       表明了一个人是否能够体验到人的可信以及可爱，它和人的个性（如内外向等）有极大的关系，但又不完全由它决定，更多的是一种心态上的意味。

　　3、独立解决问题的能力

       未来社会需要我们的下一人具有社会交往和活动的能力，孩子将来能否积极地适应各种环境，能否协调好与他人与集体的关系，能否勇敢地担起社会责任，能否乐观地对待人生等，决定于幼儿期的生活积累和受教育状况。

　　而幼儿阶段的教育比传播知识、训练技能更重要、更根本的任务，就是培养孩子积极乐观的生活态度、活泼开朗的性格和良好的社会品德，增强社会性，提高孩子社会适应和交往能力。