孩子+英文补习等于爱？我该如何爱你？

　　望子成龙，望女成凤，希望自己的孩子出人头地，本是天下人做父母的共同期盼，但现实生活中许多家长看了许许多多孩子，我要如何爱你的句子，却还是经常自问我该如何爱你？怎样才能爱的得法，爱的恰到好处？  我不否认，每个父母都是爱自己的孩子的，但是我们给孩子的爱，究竟是不是孩子需要的？我们是在按自己的意愿爱孩子？还是根据孩子的需求满足孩子？

　　一、尊重孩子的意愿

　　也许会有人问：“我要如何爱你的句子这有什么不一样吗？反正都是爱孩子。”当然，世界上所有的妈妈都会认为自己为孩子所做的事情是为了孩子而不是为了自己。但根据自己的意愿爱孩子和根据孩子的需求爱孩子，是两个不同的概念。为便于大家理解，我打个比方说，假如我们栽了一棵果树，大旱季节，果树需要浇水，但我们没去给果树浇水，却给果树施了大量的肥料。

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　　你说，这样做妥当吗？给果树施肥是希望果树能茁壮成长，结出更多的果实，这本身没有错，但这是我们自己的意愿。大旱季节，果树需要的不是肥料，而是水。需要水，才是果树的需求。一味的追求孩子+英文，孩子+奥数这可不是爱，这只是为了你自己。请在逼孩子去补习的时候自问一下自己，孩子+英文这个真的是孩子自己想要的的吗？我该如何爱你呢？

　　二、多陪伴孩子

　　养育孩子也是一样的道理，做父母的要时刻问问自己：我给孩子的，真的是孩子需要的吗？我该如何爱你？也许会有父母说：“那谁知道孩子需要什么样的爱啊？”今年春天晚会中，《爱我你就抱抱我》这首歌给出了我们答案——爸爸妈妈，如果你们爱我就多多的陪陪我，如果你们爱我就多多的亲亲我，如果你们爱我就多多的夸夸我，如果你们爱我就多多的抱抱我。

　　  陪陪孩子、亲亲孩子、夸夸孩子、抱抱孩子，看起来很简单，好像谁都可以做到，但实际上真的做到却并不容易。

　　  陪陪孩子，是一种亲子交流，它不是单纯地指陪孩子玩，而是在玩的同时要满足孩子精神的需求，这就需要，父母和孩子之间的亲子交流是高质量的。 亲子关系对孩子的成长有着极为重要的意义，有利于培养孩子健全的人格和人际交往能力。亲子关系是否和谐、融洽，很大程度上取决于父母。

　　一恒不是多么喜欢读书的孩子，相反，他很喜欢玩，喜欢听故事。我和恒爸总是会尽努力陪他玩，争取让他在“玩”中锻炼各方面的能力。比如，只要有时间，我们会尽量在周末带一恒去玩，玩得时候会随机利用“游戏”的形式教他学些知识。回来后，我也会启发他，问他“今天玩得高兴吗？”、“哪些事情让你高兴？”之类的问题，以锻炼一恒的语言表达能力和对美的鉴赏能力。

　　三、无形引导教育

　　现在的父母白天要忙于工作，只有晚上下班和周末可以陪陪孩子，所以，我们应尽量利用好所有和孩子相处的时间，把这些时间的亲子交流变成高质量的亲子交流。任何时候，任何地点，只要你愿意，只可以变成教育孩子的课堂。不要为了麻烦直接吧孩子+英文这种简单的补习班模式死板的去教育。但是教育孩子的过程中，一定要记住，家长要注意观察、引导孩子，争取不让孩子处在空白状态，但是一定不要让孩子感觉到你在“刻意”教他，的教育是润物细无声的隐形教育、是潜移默化的。

　　亲子关系对孩子的成长有着极为重要的意义，有利于培养孩子健全的人格和人际交往能力。亲子关系是否和谐、融洽，很大程度上取决于父母。