男孩教育专题：五堂课——为什么你不应该要求男孩要“男人一点”

男孩教育专题：五堂课——为什么你不应该要求男孩要“男人一点”

男孩经常被告知要“像男人一样”长大——这可能是有害的。《如何养育男孩》一书的作者迈克尔博士提供了五种打破这种模式的重要方法。

即使是出于好意，当父母专注于教导男孩如何做一个真正的男人时，也可能会让他们的儿子变得固执己见，忽视他们独特的个性，只是为了让他们适应（通常是强制性地）传统的框框。

大多数男孩学会了保持他们的感情的隐私，并压制和压倒它们。除了愤怒之外，男孩子们经常与他们的感受失去联系。当一个男孩长大成人的时候，情感的存在可能是一个挑战。许多负面结果都与男孩压抑自己的感情有关，从学习成绩不佳到诸如滥用药物、打架和鲁莽等危及健康的行为。

然而，对于男孩来说，最重要的是他们与那些了解他们、爱他们的人的联系。我们谁也不能让自己的儿子无懈可击——但我们绝不应低估我们的亲密关系在加强和保护他们的安全方面所发挥的作用。

这些以证据为基础的策略，可以帮助男孩的父母找到正确的育儿方式，并回答他们的一些紧迫问题。文章将围绕一系列发展主题展开，提供信息、相关技能以及应做和不应做的事项，这里共分为五堂课。

第一课：为你的儿子辩护

支持男孩首先需要理解他们所面临的社会压力所带来的威胁。对大多数男孩来说，这些压力实际上从一开始就存在了，当一个婴儿哭的时候就被嘘，并且被告知要做一个“大男孩”。之后，如果男孩玩的是洋娃娃或其他女性玩具，他很可能会被禁止，在旁人的言语中感到羞愧。邀请女孩参加他的聚会或与她们做朋友通常也会引起同样的性别歧视。后来，在运动场上或学校操场上，男孩们迫于压力而遵从刻板的期望：热爱竞争，在痛苦中玩耍，寻求统治，等等。

在这种时候，父母可以采取很多方式来帮助他：比如，进行干预，让孩子的挣扎正常化，确保与孩子的关系是一个避风港。例如，当一个男孩的压力太大时，父母可以问他是否愿意让父母帮忙处理这种情况。他们可以集思广益，想出可以做什么，并与他一起考虑整个情况。随着儿子年龄的增长，他可能会为需要父母的帮助而感到羞愧。在这些时候，父亲可以讲述自己与性别规范斗争的故事可以缓解他的尴尬感和环境感。有时，父母会被竞争的优势所迷惑，比如在设定限制和热情地认可他们的儿子之间。我请他们先考虑一下大局：这个男孩承受了什么样的压力，这对他有什么影响？他更需要哪一种执行方式和对待方式？

作为父母，我们必须做出战略性的判断，并牢记更大的目标：让我们的儿子能够承受压力，在他们的个人能力需要提升时寻求帮助。成为一个男孩的好盟友意味着无论如何都要欢迎和认可他的奋斗，同时也要对他找到自己生活的能力抱有很高的期望。

第二课：为孩子强烈的自我意识提供亲密关系

因为童年时代的同辈压力是如此的强烈，它需要一种强烈的自我意识来避免消极的规范。作为父母，我们需要记住，我们与儿子的联系是他们最主要的防御工事，以防止他们行为过度。

如何与我们的儿子们建立牢固的联系？一种方法是学习镜像的特殊技能。父母可以像孩子亲密的伙伴一样，一起练习，安排轮流分享他们对儿子的自豪感和对儿子的爱。尽可能具体地讲一些彼此的真实感受。这样的练习时间不仅为父母与儿子在现实生活中更好的交流做了准备，而且还有利于孩子验证和提供真正积极的关注而不是徒增压力和忧虑。因此，能够帮助孩子更好地管理情绪以及处理情绪

找到共同的兴趣或身份，提供完全符合男孩实际需要的帮助，保持耐心和平易近人，这些都是其他有用的保持亲密关系的策略。因为男孩的文化脚本是不依赖他们的父母，所以父母主动对他们的儿子提供自己的帮助和保持对他们的生活的强烈兴趣是很重要的。

第三课：鼓励情感表达

情感意识和表达能力在人际关系中会得到进一步的发展。只有在保护他们不受羞辱和评判的情况下，才能期望男孩分享他们的感受。当障碍和威胁被消除后，男孩们不会退缩，他们将会渴望讲述自己的故事。一开始，他们的感觉可能是原始的、不愉快的，甚至是愤怒的，可能是针对他们的父母。但正是在与无条件慈爱的父母的关系中，男孩们发现了如何努力保持联系的方式，即使此时，他们的第一感觉可能是想把所有人都拒之门外。

倾听男孩的感受的技巧既简单又具有挑战性。当儿子的行为不合理时，父母承受的压力会使他们注意力不集中、易怒、情绪化。但是，如果只是对我们的儿子们做出反应，我们就失去了从他们的行为背后找出原因的机会。

为了培养倾听的技巧，父母必须首先学会让我们的内心安静下来，让我们的注意力、温暖和兴趣都散发出来。当家长能够集中注意力时，所需要做的就是找到这个男孩，并简单地引导他的注意力——如果他在玩游戏或看节目，坐在他身边，对他正在做的事情感兴趣，不要改变游戏的流程。开车的时候，找一个问题问他，表达对他生活中某些他喜欢的部分的真诚、开放的好奇：“你正在听什么歌？”“你看的那个节目里发生了什么?”“你喜欢的那个队在上一场比赛中表现如何？”关键是不要要求男孩解释一些事情，甚至不要帮助你理解，这是为了让儿子感受到父母的关注是一件愉快的事情。

当男孩们发现被倾听是一种积极的体验时，他们会以这种联系状态为基础，向前一步。因为此时的男孩正在寻求一个声音或安慰的耳朵。一旦建立了可信赖性和了解到被倾听的好处时，男孩们就会在情感上更加开放和亲密。也会更好地感知自己的内心。

最重要的是，当儿子以提建议的方式分享他的感受时，父母绝不应该给出具体的回应。被告知如何思考是对自己更好思考的拙劣替代，而且常常会让对方感到不尊重。因此，大多数男孩，特别是当他们长大后，会坚持自己做决定的自由，并愿意牺牲所有的谈话，以避免事后批评或说教。

第四课：行使权力

男生团体倾向于将自己与成年人分开，积极地挑战成人规则的限制和力量，对成员施加压力，因此，让他们不要举报、排斥和虐待女孩，并鼓励成员使用数字设备和物质来处理压抑的情绪是有必要的。男孩的父母需要设置限制，引导他们远离同龄人自发形成的文化价值观。除非父母可以妥善管理儿子的行为，否则他将很难学会约束自己。

父母设定界限，这也是一种沟通方式，表明他们认为自己的儿子是一个有能力、有道德的人，能够超越任何伤害或压力，从而表现得更亲切。在没有真正意识的情况下，男孩希望父母能坚定地反对他们的攻击性或测试行为。但同时，他们会希望父母这样做的方式不会损害或削弱他们与父母的关系，也不会削弱他们的被接受感、困难感等等。为了达到正确的平衡，父母行使权威必须是战略性的，而不是被动的。限制应该总是来自于对情况的深思熟虑，以及愿意倾听任何可能导致不合理行为的不安。来自父母自己的沮丧的反应往往是不一致的，不可持续的，并可能无意中加强了这种极限测试和强有力的抵抗。

第五课：提高孩子的自我管理能力

独立的理想是孤独的士兵式的隔离，这一直是一种强有力的文化形象。但在健康的成长中，独立不是目标，而是通过创造性、判断力和信心实现的自主。为了实现这一目标，父母必须陪伴他们的儿子度过挑战，而不是在他犹豫不决或犯错误时自动接管。相反，父母就像一个好教练一样，应该给予孩子信心，并在他的挫折或挫败感出现时充当安全的后盾。

与直觉相悖的是，自主性实际上是在亲密关系中自然出现的，而不是从抽离或退出。父母如何既能与儿子保持联系，又能坦诚地告诉他们重要的价值观和家庭需求，可能是对他们是否有能力支持儿子独立的最终考验。

虽然妥协和谈判在任何关系中都是必要的，但如果鼓励尊重、说话和释放紧张情绪，明显的冲突就会消失。一旦痛苦的感觉被清除掉，很可能每次冲突都会有解决的办法。为了在维持家庭关系和支持儿子展开翅膀的愿望之间找到一个健康的平衡，父母通常必须检讨自己在家庭中是如何处理自己对自主权的需求的，以及这些经历对他们与儿子的关系有何影响。

英文原文：

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