儿童心理问题的个案分析

对少年儿童出現的心态健康问题，父母除开自身对小孩开展心态疏导外，也会找寻心态专家开展儿童心态咨询。下边对于1个典型性的儿童心态问题实例，为大伙儿深入分析这一少年儿童心态学案例。  

一、儿童心态问题实例背景图  

小学四年级男孩子池田，是个讨人喜欢的男孩子，他数学课和音乐考试成绩都能超过90多分，思维训练较为机敏，英文考试成绩也可以维持95左右的优异的成绩。难题是，他的语文课很槽糕，特别是在是对写汉字有恐惧心态。  

他校园内主要表现：授课耍心眼，不认真听讲，不做课堂的作业，出操时大伙儿都做操，他就立在原地不动左顾右盼，或是自身玩自身的，就是说不做。睡午觉时，全班同学在歇息，他就要打搅同学们，或是涂画教室黑板，导致班集体罚分。他的教导主任教师以前数次请父母到大学，近期还惊扰了校领导找来了他的爸爸妈妈。  

他的家庭背景：爸爸出外繁忙，偏少家里，妈妈也是一家门店必须清洗，可是尽可能挤时间监管他学习培训。  

家中也有个侄子，较为王道，常对他大喊大叫。他的爸爸妈妈对他规定很严苛，他父母常训斥他，他爸爸有时候也打他。据观查，他的爸爸是个性子较为爆的人。他如今在家中做作业，经常是要保证11点多乃至12点，关键是语文作业花時间，写两个字歇息30多秒，发愣或是說話。随后字体样式大部分是构造疏松，字的笔画紊乱。 

二、儿童心态问题经典案例  

1、从两极分化和文本撰写构造疏松、字的笔画紊乱等缘故看，有生理学和心态状态两层面缘故。  

对于这一少年儿童心态学案例，必须从生理学和心态状态上2个层面去剖析。从生理学缘故看，从脑科学的视角讲，少年儿童的左脑右脑生长发育不平衡；左半脑生长发育好于右脑开发，或是是两脑不可以协作主题活动。由于左半脑偏重于对继时性信息的生产加工，而右脑开发偏重于同时性信息内容的生产加工。换句话说语文教学偏重于右脑开发，数学学习偏重于左半脑。  

从幼儿心态的缘故看，小孩或许讨厌英语老师，或是小孩的心态状态遭受过英语老师的损害。导致小孩由讨厌英语老师而造成反感语文课  

2、授课不可以专心致志上课和不遵循大学标准的缘故  

从脑科学的视角讲，很将会是因为大脑皮质额叶比同年龄小孩生长发育迟缓，还不可以监控器自身的个人行为。由于额叶是主控芯片人的集中注意力的重点部位。也将会是前边说到的，因为人的大脑对人体觉得信息内容的统合出現阻碍，在医药学和社会心态学上称之为感觉统合失调或自学能力阻碍。  

因为父母素养稍低，培养教育方式 不善，导致小孩的习惯养成不太好，沒有优良的学习培训质量和习惯养成。  

三、小孩不自信和心态恐惧产生的缘故  

许多儿童心态咨询，都由于小孩有不自信或是害怕的心态状态，产生的缘故有下列好多个：  

１、爸爸妈妈文化教育过度严格，简单直接。  

２、酒店住宿学校管理过度严苛，小孩没有爸爸妈妈身旁，难免会要丧失归属感。  

３、同学们对他的岐视：小孩常常挨揍、受欺压，乃至是被别人吐口水。他毫无疑问也有某些逼迫个人行为，慢慢也有将会发展趋势成强迫思维。  

小结左右这一少年儿童心态学案例算出，儿童心态咨询的难题必须从生理学和心态状态2个层面去剖析的。  

小孩从半年刚开始总有了若隐若现的自我认同，就出現了镜像系统自身，你若对她笑他就高兴的笑，你对他怒他就会哭。因此从半年刚开始她们就在“他人是如何看着我的”心态状态镜像系统随着下成才。  

他人的心态和語言点评就是说她们个人评价的规范。从而慢慢产生积极主动或消沉的自身意像或自我意识。  

假如小孩所得到的大部分是负面信息的心态和点评，就大自然会逐渐丧失信心和自尊心。更非常容易出現“破罐破摔”的自卑感和个人行为。  

学前教育和中小学低段环节也是小孩个性化产生的重要环节。因此说少年儿童時期的社会性全过程十分关键，会对小孩的一辈子造成尤为重要的危害。