让子弹飞一会儿是什么意思

　　影片《让子弹飞》坚信很多朋友都有看了，让子弹飞一会儿是影片里的几句经典语录，并且寓意深远，今日人们来认识一下它的含意以及有关评价。

　　一、让子弹飞一会儿代表什么意思

　　让子弹飞一会儿，网络流行词，是2010年底上画的影片《让子弹飞》中的几句对白。让子弹飞一会儿的含意是一切等到过段时间再定论，另外胸有成竹地预估事儿会如本身所感那般产生，有决胜千里一种的含意。因为对白拥有莫名其妙的高级感，让网友时常引证。

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　　影片中有张麻子一许多人埋伏马邦德就任县长的列车，张麻子冲着直升机打过几枪，好像没有什么反映，边上的弟兄问了几句「没击中?」，张麻子回了几句「别着急，让子弹飞一会儿。」老话没多久，白马摆脱缰绳，四散跑开，证实那几枪切断了缰绳。从影片以后黄四郎和张麻子的连番斗法，经典故事的连续翻转，表明观众们要细心等候才看得懂究竟谁笑到最后。

　　‘让子弹飞一会儿’的含意：凡哪些事儿他会发展趋势一会儿，不必急切定论或是采取有效，查看兵变，或许，善有善报，恶有恶报，全是随遇而安的事儿。

　　二、让子弹飞一会评价

　　《让子弹飞》是2010年公映的电影，此片是姜文导演的第四部影片著作，马珂为电影制片人，主演有姜文、周润发、葛优、刘嘉玲和黄轩等。此片叙述了北洋年里，南边我国。

　　这场惊天动地的的列车劫案以后，命令树林的绿林悍匪张牧之，遭受走动武林的封界大骗高汤，两个人从存亡夙敌变为莫逆之交，殊不知真实的血战慢慢来比较快，春光一霸黄四郎志在必得驻守鹅城，一幕幕情杀血案连坏开演，华东三王分别为阵，鹅城双艳粉墨登场，乱世枭雄的大战生死对决。

　　对其的评价，也许人们能够那么小结：《让子弹飞》是有部令人无法界定和分类的影片，由于姜文与众不同的个性化和写作博学多才，让整部电影拥有与众不同的个性化个性特征。这代表大家无法用具有类型片的基本去判断整部影片，因此对它的各种各样讲解应有尽有、应有尽有。

　　《让子弹飞》也絕對是有部缺憾的电影，虽然知名演员的风采令人舒服，电影的影象令人兴奋，风趣的角色和語言令人哈哈大笑，但剧情和叙述不足有效顺畅的缺陷，也一样地显著。

　　殊不知姜文的博学多才和热情也是这般没法抵御，得以强悍到令人必须在他的逻辑性中来了解他的著作，在他的方法中原谅了《让子弹飞》的不科学缺陷。

　　《让子弹飞》就好像有部真人的卡通电影。姜文将一个成人的幻梦做得这般天真无邪、五彩缤纷，又这般装腔作势、刚直不阿。

　　电影童话般的打头——乳白色骏马拉着蒸汽火车穿梭在树林中间，佐以久石让抒发感情幽美的背景音乐，这美丽的画面好像如同从日本国动画大师宫崎骏的电影意境中幻化而成。而接下去极大的火锅店，带著麻将痛苦面具的匪徒，飘舞在天上中的高铁车厢，乃至于敲击着日本鬼太鼓迎宾礼仪的面女性，偷偷观查着新就任县长的鹅城一霸……不管品牌形象、剧情、角色的特点，還是界面的创造力，莫不带著明显生动的卡通片设计风格。那类主题风格离不了正魔相斗的奇幻冒险经典故事，好像与日本国“玄幻”系卡通片源于一脉。

　　也许说“可爱卡通”，许多人的固定不动了解里一般会将之与“低幼”“简易”联系在一起，这大约与我国的卡通片长期性只担负幼儿启蒙教育的作用相关。可事实上，做为人们1个关键的造梦造型艺术方式，日本动漫从不是少年儿童的专享娱乐品，它在主要表现人们异想天开的想像力上拥有無限的将会，可以令人在超现实主义的全球里丰富多彩着对于实际的表述，另外在各种各样繁杂的实际中复原人们心里最童真的实质。英国皮克斯出品的卡通片和日本国动漫大师宫崎骏、押井守等的著作，所展现出去的别具匠心的动画世界、刻骨铭心丰富多彩的思辨颜色、单纯性幸福的感情追求完美，早就证实“可爱卡通”是与创造力和想像力有关的智慧型方式。

　　《让子弹飞》向人们所展现的，确实是有部彻底在动漫卡通逻辑思维下写作的著作。不可以说这些填满着异想天开创造力的精彩画面全是可爱卡通设计风格的贡献，可是哪个乌托邦式的全球，这些生动而具备标记感的角色，这些荒谬而摆脱基本的剧情，却能够在1个卡通式的天确实逻辑性里足以有效地进行。

　　正魔不两立，善人坏蛋中间并不是由于人的本性的繁杂而错乱了是是非非，但却能够用各种各样诡异荒谬却单纯性无比的方式开展交锋。由于那样的单纯性，黄四郎那样的恶霸，想求1个公平公正全球的匪徒张麻子，及其八面玲珑只想骗1个舒适安逸的汤师爷，这3个不同凡响的角色中间的交锋，尽管腥风血雨，却能够简易到好似小朋友过家家游戏般胡闹好玩儿。这份单纯性，令人没法提出质疑在其中的不科学、断断续续、不真正。尽管生动而纯真，却坚定不移地保卫着良知的自尊，保卫着英雄人物的传奇传奇，保卫着大家心里冀望武林侠义能够除暴安良这份超现实主义的希望——最少在这一梦里，你能出一大口恶气。

　　影片是造梦，姜文是最明白这一实质的电影导演。它用优异的博学多才和用心的写作，进行了1个顽童式的成年人希望。这一梦不文化教育人该怎样善行，不树立人的本性繁杂，不谈和睦与大局意识，只承担心向往之，并确保这心向往之不被阄割、痛快淋漓地抵达彼岸花开。这般地重视希望、且保卫把梦做爽的单纯性，我如何在乎作梦者的缺憾与不成熟期?如同你没法讨厌1个填满着青春活力与想像力的小孩，没法讨厌他的是非分明、填满英雄主义理想化，就算他尚莽撞孩子气。何况，当他身旁站满的，都是猥亵功利性的成年人和一些不求上进的侏儒的那时候。